• 「一帶一路」獎學金 泛民建制反對硬闖 提交財委會 教局未決定


    立法會教育事務委員會昨討論耗資十億元成立的「一帶一路」獎學金,雖方案改為雙向,但泛民議員火力全開,批評當局寧花錢吸引沿綫國家學生來港升學,不願增加本地生的資助大學學額,更揚言當局提上財委會撥款必定「拉布到天昏地暗」;建制議員則呼籲政府不宜「闖關」,應先尋求商界贊助。教育局局長吳克儉重申,獎學金是考慮到本港學生福祉與發展而設。記者 梁子健

    立法會教委會昨討論「一帶一路」獎學金,在建制派議員反對下,未能加時審議議員提出的無約束力動議。教育局發言人在會後指,將綜合不同議員及社會各界的意見後再作考慮,現仍未決定提上財委會安排。

    會上泛民議員一致反對計畫,批評當局寧願資助「一帶一路」沿綫國家學生來港升學,卻未解決本地公帑大學學額不足問題。民主黨黃碧雲批評當局是「手指拗出唔拗入」,工黨張超雄亦指每年有一萬名考獲大學取錄門檻的文憑試畢業生,未能入讀資助學位,批評當局做法只向中央政府「擦鞋」。公民黨陳家洛亦批評獎學金是利用公帑為特首梁振英連任「鋪路貼金」。

    揚言「拉布」力阻

    議員黃毓民更揚言,當局若執意把「一帶一路」獎學金提上財委會申請撥款,將拉布到「天昏地暗」,「來到財委會要不拉布,就是我們神經有問題,你想都不用想」。多名議員亦質疑「一帶一路」沿綫國家並非港生升學選擇,人民力量陳志全更要求特首梁振英應先送三名子女到沿綫國家升學,「大家捫心自問,有仔女的會送到『一帶一路』國家讀書,而非英美加澳跟歐洲?」

    建制派議員亦取態保留,教委會主席林大輝質疑當局質然鼓勵學生到陌生的「一帶一路」沿綫國家升學,「難免令人覺得是政職的籌碼」。民建聯主席李慧琼建議政府先內部調撥資源推行部分項目,再評估是否申請撥款,「你要『闖關』煩請排最尾啦」。同黨的譚耀宗更勸當局應先尋求商界贊助成立獎學金,不宜堅持申請撥款。

    面對猛烈批評,教育局局長吳克儉重申「一帶一路」獎學金並非零和遊戲,不影響本地生入讀資助學位機會,亦不影響政府投放在本地生的資源,又指早於一三年已開始推動計畫,「與擦鞋是兩碼子的事」,強調雙向的「一帶一路」獎學金能豐富本港人才庫,為港生拓闊前途發展的機會,長遠提升本港競爭力。

    資料來源: 星島日報 2016-06-14 F01 | 教育「一帶一路」獎學金 泛民建制反對硬闖 提交財委會 教局未決定

  • 2014年4月14日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2014年4月14日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室1

    張超雄議員關注到,在同一自資課程下,資助及非資助學額並存,這可能會引致補貼的情況。

    張超雄議員及梁耀忠議員注意到,許多有特殊教育需要的學生前往台灣入讀專上院校,因那裏給予有特殊教育需要學生的教育支援較完善。他們認為政府當局應考慮資助學生到境外鄰近地區(特別是台灣和澳門)修讀專上課程。

    張超雄議員表示,雖然工黨的議員歡迎當局提供更多高等教育機會,但最好的方法是增加教資會資助第一年學士學位課程學額。

    陳家洛議員表示,政府當局應暫擱就該3項建議措施申請撥款的計劃。反之,政府當局應向事務委員會提供更多詳細資料,以支持其建議。張超雄議員及黃碧雲議員亦認為政府當局應提供進一步資料,以便財委會考慮。

    張超雄議員察悉,行政長官在其競選政綱中承諾為非華語學生設置”中文作為第二語言”的課程和評核標準,他詢問學習架構是否一套課程。

    張超雄議員提到樂施會的意見書[立法會CB(4)558/13-14(01)號文件],當中描述其他國家的第二語言政策。他詢問政府當局會否以獨立中文
    課堂的形式,為非華語學生提供類似的沉浸的中文語言課程。

    張超雄議員建議把學習架構擴展至學前教育。

    張超雄議員表示,向特殊學校提供額外經常撥款未必足以完全滿足他們的需要。鑒於特殊學校的非華語學生在溝通和語文學習方面普遍遇到較大的困難,張議員認為政府當局有必要與特殊學校界別一同研究方法,照顧有各類殘疾的非華語學生。

    張超雄議員支持成立免費幼稚園教育小組委員會的建議。他指出,立法會曾多次成立小組委員會,以監察政府成立的相應委員會的工作。

    張超雄議員支持擬議的重置計劃。他認為該計劃姍姍來遲,故應盡快進行。他表示,慈恩學校建成超過50年,設施已過時,技術上亦不能提供無障礙通道。百周年學校目前與一所本地小學共用校舍,這安排非常不理想。

    張超雄議員及張國柱議員促請教育局及早考慮百周年學校和慈恩學校騰出的校舍的用途。

    張超雄議員提到,屯門匡智晨崗學校(下稱”晨崗學校”)和匡智晨曦學校(下 稱”晨曦學校”)現時共用校舍,情況甚差。他詢問當局有否為該兩所學校制訂重置計劃。

    鑒於政府當局計劃把九龍塘前香港專業教育學院李惠利分校校舍用地的一部分指定用作興建一所特殊學校,張超雄議員詢問當局會否為中度智障兒童興建特殊學校,以解決學額不足問題。

    張超雄議員提到,申訴專員公署報告指出多個問題,包括宿位短缺和匯報及填補空缺機制不完善,並提出10項建議。他詢問政府當局有否跟進公署的觀察所得及建議。

    張超雄議員詢問,教育局會否考慮把羣育學校每班學生人數由15人減至12人。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20140414.pdf

  • 2014年3月18日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2014年3月18日(星期二)
    時 間 : 下午2時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室1

    張超雄議員 申報他在香港理工大學任教。張議員察悉並關注到,公帑資助第一年學士學位課程學額一直維持在14 500個,直到2012年的雙軌年開始才稍微增至15 000個。政府當局並沒有增加公帑資助第一年學士學位課程學額,只是鼓勵以市場主導方式發展自資副學位課程。張議員認為應詳細檢討提供專上教育的政策。

    張超雄議員表示,由於有特殊教育需要學生的學業成績比較差,他們通常入讀”第三派位別”中學,當局應向這些學校提供足夠的資源以照顧有特殊教育需要的學生。張議員建議,在釐定批核中一開班學生人數時,應把有特殊教育需要學生所佔的比重提高,從而進一步鼓勵學校招收有特殊教育需要的學生,個別學校亦會獲得充足的教師人手,照顧有特殊教育需要的學生。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20140318.pdf

  • 2014年2月10日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2014年2月10日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室1

    張超雄議員認同委員就長全日制幼稚園面對的營運困難所提出的關注。他指出,取錄了有特殊教育需要學生的學券計劃下幼稚園及幼兒中心,現時並未得到政府的任何額外資源及支援。他察悉並關注到,不論是委員會的進度報告還是該等短期支援措施,皆沒有回應有需要支援取錄了有特殊教育需要學生的幼稚園的問題。

    張超雄議員察悉,取錄非本地研究生可帶來好處,但他關注這類學生的比例甚高。他表示,絕大部分非本地研究生均來自內地,故質疑能否達到國際化的預期效益。張議員並觀察到,現今的教務人員傾向專注於發表論文及進行研究,把教學/導修職務交給研究生。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20140210.pdf

  • 2014年1月27日教育事務委員會特別會議紀要


    教育事務委員會
    特別會議紀要

    日 期 : 2014年1月27日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室1

    石禮謙議員察悉,政府會為中小學提供中國語文課程第二語言學習架構 (下 稱 “學習架構”),並詢問學習架構與政府在2008年發出的 《中國語文課程補充指引(非華語學生)》(下 稱 “《補充指引》”)有何分別。張超雄議員認為必須為非華語學生制訂”中文作為第二語言課程及評估機制”。

    張超雄議員 提到政府當局計劃在2014-2015學年將學習支援津貼的津貼額增加30%,以進一步加强支援普通學校照顧有特殊教育需要的學生。他指出,學校最需要的是額外人手,並認為每所學校每年可得的150萬元學習支援津貼上限亦應提高。郭榮鏗議員認為,將學習支援津貼增加30%並非一項重大的改善,因為學習支援津貼的津貼額過去10年從未調整過。他表示,據他了解,約5%有特殊教育需要的學生需要三層支援模式下的第三層支援。他詢問需要第二層支援的有特殊教育需要學生人數及百分比。

    張超雄議員申報他在一所教資會資助院校任教。他表示,教資會資助第一年學士學位課程學額十多年來未有調整過,只在2012年由14 500
    個稍微提高至15 000個。他認為有需要增加資助第一年學士學位課程學額,以滿足社會對高等教育的需求。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20140127.pdf

  • 2014年1月13日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2014年1月13日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室1

    張超雄議員認為,在現行安排下,學生須3年(小三、小六及中三)參與一次繁重的評估。他促請政府當局考慮取消小三的全港性系統評估,並檢討是否有需要繼續實施此項評估。

    張超雄議員亦認為,如有可能以個別學校的學生整體達標率作比較,教師和學生便無法避免操練和壓力。

    張超雄議員察悉,根據反對聖保祿中學轉直資關注組提交的意見書 [ 立法會CB(4)304/13-14(01)號文件], 在2012-2013學年,12所加入了直資計劃的前資助中小學收取的學費介乎每年15,000元至60,000元。他記得去年聖士提反女子中學和聖保祿中學的部分學生家長強烈反對這兩所學校加入直資計劃的建議。他們恐怕學校會收取的高昂學費,令清貧學生不敢申請入學。

    張超雄議員認為個別直資學校應披露收支實際款額、受惠於學費減免和獎助學金計劃的學生人數和涉及的款項,以便公眾監察。

    陳家洛議員表示,政府當局不應僅只匯報各項改善措施的進度,而應承諾檢討直資學校政策,以確定原來的政策目標有否達到。陳議員注意到,聖士提反女子中學和聖保祿中學去年轉為直資學校引起公眾廣泛關注及強烈反對,故他打算動議議案,促請政府當局成立專責委員會,立即檢討直資學校政策,以及進行全面的公眾諮詢。在檢討完成前,教育局應停止處理資助學校轉為直資學校的申請。張超雄議員 認同陳家洛議員的意見。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20140113.pdf

  • 2013年12月9日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2013年12月9日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室2

    張超雄議員表示,為了該校學生的福祉,他只好支持是項建議。他認為建議把核准預算費由4億3,270萬元提高至6億5,340萬元的理由並不充分,因為在2012年6月批准的原來核准預算費中,多達約30%的撥款已預留作應急費用和價格調整準備金。

    張超雄議員詢問政府在監管工務工程開支方面的角色,以及有否任何公職人員失職。

    張超雄議員 讚賞語文基金下的擬議措施,但亦認同其他委員的關注,即倘若沒有足夠的人手,特別是額外的語文教師,學校將難以有效推行各項措施。

    張超雄議員和葉劉淑儀議員關注甄選準則,並認為政府當局應在適當時候提供參與試驗計劃的學校名單。

    王國興議員支持使用電子教科書。他察悉建議的試驗計劃為期3年,並關注全港學校使用電子教科書的時間表。張超雄議員注意到,在市場開拓計劃下編製的電子教科書預計於2014年 推出,並認為政府當局必須加快協助學校提升其資訊科技基礎設施。

    張超雄議員察悉,考評局是本港負責舉辦公開考試的公共機構,以自負盈虧的原則運作。他很希望當局確保考評局不會只顧獲取收入,忽略了履行其主要角色,即舉辦本地公開考試。他認為政府當局應向考評局提供經常資助,以維持該局穩定及暢順運作,從而紓緩考評局提高公開考試費用的壓力。

    http://www.legco.gov.hk/yr13-14/chinese/panels/ed/minutes/ed20131209.pdf

  • 2013年11月11日教育事務委員會會議紀要


    教育事務委員會
    會議紀要

    日 期 : 2013年11月11日(星期一)
    時 間 : 下午4時30分
    地 點 : 立法會綜合大樓會議室3

    張超雄議員認同委員指建議的縱向研究十分昂貴,並質疑是否須要聘請如此高級的研究人員。他表示,鑒於縱向研究的對象為職訓局學生,局方只要裝置高效能的管理資訊系統便可搜集大部分所需資料。

    陳家洛議員申報利益,表明是中大的校友。他認為假設第一年學生經驗不足,尚未準備好加入大學校董會,對他們並不公平。張超雄議員認同這方面的關注,並表示假若對學生成員施加合資格期限,則類似的規定亦應適用於大學校董會的其他校外成員。張議員詢問其他大學有否指明類似的規定。

    對於限制學生成員參與審議保留事項, 張超雄議員表示有所保留。他認為學生成員應享有與校董會其他成員相同的權利。

    何秀蘭議員認為,鑒於修訂規程引起的若干關注仍有待處理,中大不應堅持在此時把修訂規程提交立法會。張超雄議員察悉,自教資會於
    2002年發表《香港高等教育報告》後,中大是最後一所因應該報告的結論和建議重組其校董會的教資會資助院校。他促請中大重新詳細檢視修訂規程,並作出所需的修改,以適時回應委員的關注。

    黃碧雲議員察悉,特殊學校曾發生體罰及毆打學生的個案。她關注特殊學校的學生處於弱勢,因為他們可能不懂得如何求助或作出投訴。張超雄議員詢問教育局在哪些情況下會就投訴個案進行直接調查。

    張超雄議員 指出,根據《教育規例》 (第279A章)第58條,教員不得向學生施行體罰。他認為這項法例規定應切實執行。他並詢問教育局如何確保學校遵從《特殊學校資助則例》第62(f)條。該條訂明,如已經或有可能會提出性質嚴重的刑事訴訟,又或就教師的嚴重失德行為展開調查正在進行,校董會可暫停該教師的正常職務不多於14天。

    張超雄議員 提到教育人員專業操守議會,並表示該議會只負責就教師被指專業上行為失當的個案,向教育局常任秘書長提供意見。該議會只擔當諮詢角色,無權對行為失當的教師採取紀律行動。就這方面,張議員詢問,當局會否考慮由教師專業成立獨立組織,監察教師的操守和專業發展。

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